El director del Observatorio de la Deuda Social de la UCA sostiene que el origen social condiciona las trayectorias juveniles y que el mérito individual no alcanza para explicar el progreso.
El director del Observatorio de la Deuda Social Argentina de la Universidad Católica Argentina (UCA), Agustín Salvia, afirmó que “ni el Estado ni el mercado ofrecen oportunidades suficientes” para que los jóvenes progresen. En una entrevista publicada en el marco del informe “Juventudes desiguales: la exclusión va más allá del estudio y el trabajo”, elaborado por el Observatorio para Vidas Desiguales de Fundación LA NACION, Salvia señaló que las condiciones de origen influyen de manera determinante en las posibilidades de estudiar, trabajar y construir autonomía.
Según el informe, el origen social condiciona las trayectorias hacia la adultez. Salvia explicó que “cada joven llega a ese momento con una mochila distinta de capital económico, social y cultural”. En ese sentido, sostuvo que el esfuerzo individual “importa, pero sobre una base desigual” y que en muchos casos el progreso depende de “vínculos y oportunidades” recibidas, así como de “la suerte”.
El académico describió la existencia de “al menos tres Argentinas” en relación con los jóvenes: una integrada, donde estudiar y trabajar forman parte de un proyecto de vida; una clase media que enfrenta “frustración” por la falta de inserción laboral acorde a su nivel educativo; y un tercio de jóvenes pobres para quienes sostener trayectorias educativas prolongadas resulta difícil.
Salvia también cuestionó la etiqueta “Ni Ni”, que se utiliza para referirse a jóvenes que no estudian ni trabajan. Afirmó que muchos de ellos “pasan buena parte de su tiempo buscando trabajo, cuidando familiares, realizando tareas comunitarias o desarrollando actividades de subsistencia que las estadísticas no reconocen como empleo”. Consideró que esa etiqueta “suele esconder una interpretación moral simplista que responsabiliza exclusivamente al joven”.
En cuanto a las políticas públicas, Salvia priorizaría “el fortalecimiento de los vínculos familiares” y luego la educación, con foco en las capacidades demandadas por las nuevas tecnologías. Sostuvo que “la política sigue demasiado concentrada en administrar el presente” y que “no existe una verdadera revolución educativa” ni “una estrategia de gran escala” para integrar a los jóvenes al mundo del trabajo. También señaló que las empresas “podrían generar más oportunidades de formación e inserción para jóvenes de sectores vulnerables”.